Estudantes de São João do Sul criam rádio escolar e transformam intervalos em espaço de aprendizado e interação

Cinco alunos do 3º ano do Ensino Médio da Escola de Educação Básica Professora Maria Solange Lopes de Borba, em São João do Sul, encontraram uma maneira criativa de tornar o ambiente escolar mais descontraído, interativo e educativo. Com o apoio dos professores Rodrigo Maciel Melo, Kenia Machado dos Santos e Nicoly Lummertz, os estudantes criaram o projeto “Rádio Escolar: Do Terceirão para o Mundo”.

A iniciativa tem como objetivo desenvolver habilidades de comunicação, criatividade e trabalho em equipe por meio da produção de conteúdos radiofônicos. As atividades envolvem pesquisas, elaboração de roteiros, organização das pautas e apresentações realizadas pelos próprios alunos.

Duas vezes por semana, durante os intervalos da manhã e da tarde, a rádio entra no ar dentro da escola levando música, temas atuais, informações e muita interação entre os estudantes.

Segundo a professora Nicoly, a rádio escolar se tornou uma importante ferramenta pedagógica. “A rádio escolar promove a comunicação, a expressão oral e escrita, além de estimular o protagonismo dos estudantes. Inclusive, é notável o aumento da responsabilidade e da participação dos alunos dentro da instituição”, destacou.

O professor Rodrigo também ressalta os impactos positivos do projeto no desenvolvimento dos estudantes. “Por meio da rádio, os alunos desenvolvem habilidades socioemocionais, senso crítico e responsabilidade, ao mesmo tempo em que se envolvem com temas relevantes da comunidade escolar”, afirmou.

Os estudantes Alan, Calebe, Carlos Eduardo, Kauã e Wesley assumem diferentes funções dentro da rádio, atuando como radialistas, repórteres, editores, diretores e sonoplastas. O aluno Calebe Fernandes explica que toda a produção é feita pelos próprios integrantes. “Roteiro, apuração, pesquisas, direção, tudo é realizado pelos cinco componentes da rádio. Fizemos acontecer na hora do intervalo, e os colegas ficam interagindo e vibrando com a gente”, comentou.

Outro destaque é a participação do aluno Alan Lautaro Machado, natural da Argentina, que leva um toque especial à programação ao falar em espanhol durante as transmissões, despertando a curiosidade e o interesse dos colegas.

A professora Kenia reforça que o uso das mídias e da tecnologia torna o aprendizado mais significativo quando os estudantes participam ativamente do processo. “Na disciplina de História, por exemplo, os assuntos discutidos em aula já viraram pauta na rádio, assim como temas da Física, Geografia e Educação Física. Tudo é aproveitado e os alunos aprendem de forma significativa”, explicou.

Para a gestora da escola, Sabrina Scheffer, a rádio já apresenta resultados positivos mesmo estando em fase inicial. “Nossa escola ganhou um intervalo interativo e animador, e o protagonismo dos alunos faz com que eles se sintam ouvidos e participantes. Além de oportunizar novas formas de aprendizagem, onde perdem a timidez”, destacou.

Com a proximidade do vestibular e do Enem, o projeto também se tornou um incentivo extra aos estudos. Produção de textos, oficinas de leitura, pesquisas e elaboração de roteiros ajudam os estudantes a aprofundarem conhecimentos sobre temas atuais e ampliarem o repertório cultural e social.

O coordenador Regional de Educação, Gilberto Delfino, destacou a importância de iniciativas como essa dentro do ambiente escolar. “Há entrosamento, troca de ideias, debates e discussões que fazem com que o aluno cresça em conhecimento e sabedoria”, afirmou.